初中道德与法治教学中培养学生核心素养的路径探析

韦海丽

《文渊(小学版)》 2020年10期

广西贵港市覃塘区覃塘街道第三初级中学 广西 贵港 537121

随着新课改的完善，素质教育要求初中院校对于初中生的核心素养培养加以重视，采取相关的措施提高初中道德与法治的教学质量，有效地提升了学生们的核心素质能力。本文旨在对初中道德与法治教学中培养学生核心素养的有效路径进行探索分析，仅供参考。

素质教育；核心素养；道德与法治；有效路径