基于微课的高中地理实验设计与制作研究

孙亚楠

《文渊(高中版)》 2019年12期

辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

随着教育改革不断推进，现代教育技术手段的更新，高中地理教学也发生了很大的转变，引进了微课、翻转课堂等新兴教学方式，并且取得了显著的成效。就其中的微课教学来说，将其合理应用至高中地理教学中，能够很好丰富课堂教学内容，激起学生的学习兴趣，提升课堂教学质量。基于此，本文主要针对基于微课的高中地理实验设计与制作进行了详细的分析，希望能够对相关人员有所帮助。

微课；高中地理；实验设计；制作