初中历史教学中培养学生"史料实证"素养的策略

吴 伟

《文渊(小学版)》 2020年10期

济宁高新区济东中学 山东 济宁 273516

历史理论都是在对史料的分析以及引用下形成的，一旦没有了史料的支持，那么历史也将不再是历史，而只是虚构的艺术作品。在初中历史的教学中，教师需要帮助学生培养“史料实证”的素养，让学生学会依据历史事实说话，并免受社会上一些虚假历史的影响。文中历史教学中“史料实证”素养培养的必要性进行了分析，并探讨了初中历史教学中对该素养的具体培养措施。运用并分析史料，证实所听所想的正确性，维护历史的真实，才能为历史的发展铸就保护的壁垒。

初中历史；历史教学；史料实证素养；素养培养