小学道德与法治生活化教学策略研究

魏振祥

《文渊(小学版)》 2020年10期

寿光市纪台镇中心小学 山东 寿光 262722

小学处于义务教育阶段，除了引导学生掌握相应的知识之外，还应当关注学生的道德以及法制的教育，因此道德与法治是小学阶段的重要教学内容。为了保证道德与法治的教学质量，提出将生活化教学模式应用其中。本文的研究重点就在于探讨生活教学策略在小学道德与法治课堂中的应用措施。

道德与法治；生活化教学；策略