华应龙数学教育思想解析

刘斯月

《文渊(小学版)》 2020年10期

阜新市第一中等职业技术专业学校 辽宁 阜新 123000

小学数学课堂教学中，学生对数学知识缺乏足够学习兴趣，使得课堂教学死气沉沉，没有展现出小学生朝气蓬勃。主要原因，在于课堂教学没有能够真正做到以学生为主体，致使学生学习过于被动。华应龙老师作为全国特级教师，其小学数学教学理念思想对其他教师具有一定借鉴意义，能够使得课堂教学充满生机与活力，也能够帮助学生对数学知识产生浓厚的兴趣。通过对华应龙小学数学教学思想进行分析，能够明确小学数学课堂教学的方法。

华应龙；数学教育；思想解析