"数形结合"思想在小学数学教学中的应用分析

董 鑫

《文渊(小学版)》 2020年10期

山东省泰安市财源办事处三里学校 山东 泰安 271000

随着新课改的不断推进与落实，小学数学的教学要求也在逐渐提升。数学教学中要更加注重学生个人学习能力的培养，改善以往死记硬背的学习方式。而数形结合的思想方法可以帮助学生更加深入的理解数学学习中抽象的概念与知识，提升学生数学学习能力，本文将围绕数形结合思想在小学数学教学中的渗透展开研究。

小学数学；数形结合；方法措施