培养大班幼儿早期阅读兴趣的有效策略探寻

郝翠霞

《文渊(小学版)》 2020年10期

东营市垦利区锦霞新城幼儿园 山东 东营 257500

大班幼儿对于新鲜事物充满了好奇心，但感性认知存在着一定的局限性。书籍是儿童全面认知世界的最佳途径，注重激发大班幼儿早期阅读的浓厚兴趣，慢慢打破他们的局限认知，帮助大班幼儿养成良好的阅读习惯，是教师的职责所在。应从不同角度、新的层面出发，具体总结大班幼儿早期阅读兴趣的有效培养策略，始终坚持以生为本的原则，努力做到有的放矢、寓教于乐。提升了教学服务的有效性，也更利于大班幼儿的身心健康成长。

大班幼儿；早期阅读兴趣；有效策略；培养工作；探寻