网络环境下小学生自主学习能力培养的实践与探索

季雪蓉

《文渊(小学版)》 2020年10期

江苏省苏州市平江实验学校 江苏 苏州 215000

随着教育信息的发展，教室网络，校园网络和城市教育网络迅速普及。信息技术正在逐渐改变人们的日常生活，并在悄悄地改变传统的学习方式。研究网络环境中的学习方法尤为重要。本文结合多媒体技术对小学课程优化研究的成果与地方层面的主题，探讨了在网络环境下通过合作和个性化的游戏任务来培养小学生自我学习能力的特点和方法。

网络环境；自主学习能力；培养模式