核心素养下小学软笔书法教学策略探究

赖 丹

《文渊(小学版)》 2020年10期

江西省萍乡市安源区白源学校 江西 萍乡 337000

书法作为几千年的中华文明孕育出的文化瑰宝，是中华民族的宝藏，更是文化传承中不可忽视的一环。现如今，仍然有许多人不愿花时间来学习书法这一具有极大传承意义的艺术，或者仅仅是将其当作业余的爱好。党的十九大报告当中强调，国家应该推动历史文化的保护与传承，基于此，本文就围绕小学软笔书法教学策略进行探究，探索将书法带进小学课堂中的有效方法。

核心素养；小学；软笔书法