创造性音乐实践活动与中小学生创造能力的培养

王忠婕

《文渊(高中版)》 2019年12期

赣州市赣县区清溪中心学校 江西 赣州 341000

创造性音乐实践活动的意义在于有利于培养学生对音乐艺术的兴趣和爱好、想象、联想、形象思维、逻辑思维和发散性思维能力；能激发学生的表现欲望和冲动、培养创造的灵感。在发展学生艺术个性、独立思考能力和集体协作精神的同时，培养学生感受、理解、鉴赏、表现和创造音乐的能力。

音乐教育；音乐实践；创造性