创新高中音乐课堂教学提升学生音乐素养

李友谊

《文渊(高中版)》 2019年12期

四川省成都市龙泉中学校 四川 成都 610100

《普通高中音乐课程标准（2017版）》在学习目标中，明确提出了情感、态度、价值观的重要性。教师开展高中音乐教学工作要基于课程标准的要求，打造一个丰富多彩的高中音乐教学课堂，让学生体验到音乐的魅力，学会对情感艺术进行鉴赏和表达。那么如何打造一个丰富多彩的音乐课堂呢？笔者依据个人的教学经验及观察分析，提出以下策略。

高中音乐；创新措施；素养