时事政治在初中政治课堂教学中的应用研究

王小民

《文渊(高中版)》 2019年12期

山西省陵川县教育局 山西 陵川 048300

初中的政治教学不仅是为了让学生掌握政治知识，还要让学生形成较强的逻辑思维能力，使学生能够多角度的对事物进行分析，从而得到良好的思想政治教育。政治的教学素材通常都来源于生活，但是书本上的案例一般都具有滞后性，所以想要弥补这一缺陷，就需要政治教师将时事政治引入到课堂教学中，使学生能够根据时事政治更好的理解教学内容。本文对于时事政治在初中政治课堂教学中的应用进行了研究，希望能为初中政治教师提供一些参考。

时事政治；初中政治；教学应用