情景教学与小学语文课堂的有效结合

朱秀华

《文渊(高中版)》 2021年01期

贵州省安顺市西秀区蔡官镇小屯街小学 贵州 安顺 561000

小学语文的教学需要教师学会利用情景教学的方式，让学生体会到情景教学的乐趣，教师需要为情景教学创设一定的条件，让学生在外界环境的影响下，深刻的理解文章，与作者产生一定的心境共鸣，情景教学具有生动、形象的特点，容易唤起学生的情绪，这对小学阶段的学生来说至关重要，是未来更好的理解高难度的文章的基础，因此，小学语文教师需要将情景教学与小学语文课堂实现有效的结合。

小学语文；情景教学；调动积极性；加深记忆；培养兴趣；情景感知