摘 要：
一个完整的学习过程包括课前预习，课堂听讲和课后复习，课前预习作为学习过程中的一环具有重要的作用，小学数学教学中应让广大学生们充分利用课余时间，养成良好学习习惯，能够在教师的指导下作用多种途径来进行预习，真正的课前预习需要注重质量，不是简单地走过场，有效的预习应该能够进行深度思考，按照课本顺序进行预习，提前形成自己的学习框架，标注自己疑惑的知识点，提出自己的问题，进行独立批判性思考，完成这样一个有效预习后，广大学生便能够课上抓住重难点，提高听讲效果，在课前预习中不断提升自己的自学能力，也能够加深知识印象，节约课后复习时间。
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