论小组学习模式在初中历史教学中的有效运用

李晓丽

《文渊(高中版)》 2021年01期

山西省晋中市寿阳县第四中学校 山西 晋中 045400

随着教育改革的深入实施，协作学习的概念已逐渐融入初中历史课的教学中，这可以帮助学生提出想法并有效解决学习问题。在此过程中，会出现很多问题，这些问题会影响学生的团队合作精神。本文着重探讨小组教学法在初中历史教学中的应用，并提出有效的解决方案，希望对大多数初中历史教师具有一定的参考价值。

协作小组学习；初中历史课堂教学；有效适应