摘 要：
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”在教育中，最让人头痛、最费精力的就是特殊学生的转化问题。从教育的角度讲，是否做好特殊学生的转化，直接关系到班级的有序管理。以前我总认为，严格规范的制度、坚持不懈的落实就能搞定一切“牛鬼蛇神”，带着这些简单而坚定的想法，我义无反顾的走上了班主任工作这条坎坷之路，经历了N多次失望到失败再到收获一些欣慰之后，回过头来细细品味，恍然大悟，原来自己苦苦践行，深切感悟出来的也只这么一句耐人寻味的话——每个孩子都是一朵花, 需要不一样的雨露滋润, 特殊的孩子, 更需要特别的爱。
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