用思维导图讲述艺术家的相关策略

蒋继全

《文渊(高中版)》 2021年01期

四川省绵阳市安州区界牌镇小学 四川 绵阳 622651

艺术教育的主要目标是教学生理解艺术。它还旨在提高学生的审美能力。无论是对艺术的理解还是对美学技巧的提高，学生都需要了解艺术家的心情。如果要了解艺术家的心情，首先必须对艺术家的生活习惯，绘画的特征，创作基础和作品类型有所了解。在入门级，学生的理解能力有限，教师可以使用不同类型的思维导图来解释所涉及的艺术家。本文讨论了如何使用思维导图讲述艺术家并提高学生对艺术的理解。

思维导图；小学美术；艺术家