微课在高中历史教学中的应用探究

李 润

《文渊(高中版)》 2021年01期

赣州市南康区第三中学 江西 赣州 341000

在高中历史教学中积极应用微课辅助教学，突出了学生学习的主体地位，提升了学生学习历史的积极性，改变了学生学习历史的方式，弥补了传统教学受时空限制的不足，在最大程度上满足了不同层次学生的需要，十分有助于高中历史教学效果的改善。

高中历史；微课；应用策略