小学英语合作学习的常见问题分析与解决策略探究

杨筱

《文渊(高中版)》 2019年12期

陕西省安康市白河县宋家镇中心小学 陕西 安康 725000

在小学英语日常教学过程中，受教学环境、教学模式等多方面因素影响，导致学生在学习的过程中出现提不起兴趣，教学质量不佳等现象，这种现象的产生与教学模式的应用有着直接关系。小组合作教学模式的出现，可以有效改善传统教学模式带来的弊端，并且随着全面普及英语教育已经势在必行，在小学阶段教师也应该注重英语学习的课堂，给学生提供一个良好的学习氛围，让学生能够主动的参与其中，提高其学习英语的积极性，帮助学生奠定一个良好的基础。在小学英语课堂的教学当中，教师可以采用多种教学模式帮助学生进步。

小学英语；合作学习；教学