小学美术兴趣课堂的创设实践

刘 芳

《文渊(高中版)》 2021年01期

湖南省长沙市宁乡市金砺小学 湖南 长沙 410600

在小学美术教学中构建兴趣课堂往往能够通过对教学模式的优化更快速地吸引小学学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性以促使学生更为主动与积极地参与到课堂学习活动之中，并在学生的高效参与学习模式下实现教学效率提高的目的。在小学美术教学中为了创设兴趣课堂，教师应该不断丰富自身的教育素养，不断拓展自身的教育视野，并始终做到以学生的学习兴趣为本做好教学环节的创新优化工作，以此从内部为学生创造符合其学习兴趣需求的教学环节，最终实现整体课堂模式的趣味化改革。

小学美术；兴趣课堂；创新优化