初中道德与法治课堂生活化教学分析研究

姚永春

《文渊(高中版)》 2021年01期

陕西省榆林市定边县教学研究室 陕西 榆林 718600

初中的道德与法治课程要求理论与实践相结合。这就要求学生不仅要学习理论知识，教师还要帮助学生在教学和实践中确定正确的世界观、生活观和价值观。在初中教授道德和法治时，教师应指导学生，使他们能够理解所学知识并运用所学知识。本文重点讨论初中课堂中的道德与法治教学策略。

初中道德与法治；生活化教学；训练策略