基于高阶思维培养的“盐类水解的影响因素”教学实践

邱 萍

《文渊(高中版)》 2021年01期

广东省广州市南武中学 广东 广州 510220

本文结合具体的教学实例，阐述了如何在新授课中以“高阶思维培养”为抓手，实现“核心素养教育”，为一线教师在课堂教学改革中提供参考。

高阶思维；核心素养；教学改革