新课改背景下的小学语文识字与写字教学方法研究

李 巍

《文渊(高中版)》 2021年01期

山东省东营市垦利区胜坨镇实验小学 山东 东营 257506

语文学科作为学生学习其他学科的基础，在整个小学教学系统当中占据重要的位置，不仅能够提高学生的综合素养，而且很大程度上推动学生的综合能力全面发展。识字和写字教学作为小学语文教学的基础和重点教学内容，是小学生提高阅读能力、加强读写能力、强化学习技能等方面的重要基础和保障。因此，笔者就小学语文识字与写字教学方法进行了分析和研究。

小学语文；新课改；识字与写字；教学策略