“自主—互助”教学模式在小学数学教学中的应用

张国伟

《文渊(高中版)》 2021年01期

贵州省遵义市绥阳县蒲场镇儒溪小学 贵州 遵义 563305

在新课程教学改革精神指导下，新时期小学数学课程教学过程中，老师要充分地尊重学生在课程学习中的积极性和主动性，要改变以往的被动型学习模式，逐步变为主动型学习模式。在“自主—互助”课程教学过程中，小学数学老师要强化对学生的引导，在引导学生探究互助的基础上来不断地训练学生的数学思维能力，从而对学生的创新思维能力实现培养。作者将结合自己的教学经验，对“自主—互助”教学模式在小学数学课堂教学中的具体应用展开了研究。

自主-互助教学模式；小学数学教学；应用