浅谈初中物理课堂观察量表的开发

王成然

《文渊(高中版)》 2021年01期

呼市实验中学察哈尔校区 内蒙古 呼和浩特 新城区

课堂教学本身具有动态性、即时性，为了深入观察课堂教学活动，教师可以使用课堂观察技术。开发观察量表是课堂观察中一项关键技术，具体来说，开发观察量表要经历：确立观察点、设计观察量表、修正观察量表三个过程，笔者结合初中物理课堂观察实践，尝试总结初中物理课堂观察量表开发途径与心得。

初中物理；课堂；开发