高效课堂背景下高中化学教学途径

郑志超

《文渊(高中版)》 2021年01期

黑龙江省佳木斯市松北高级中学 黑龙江 佳木斯 154024

新课程改革下有效教学是衡量化学课堂教学效果的重要标准。文章从教师课堂教学的角度出发，结合高中化学学科特色，各个章节模块的知识特点，寻求多样化可行性的教学举措，缓解教与学的矛盾，以期达到提升课堂教学效率的目的。

高中；化学；教学