弘扬“善”学，以“和”育人——和善文化在学校管理中的渗透与融合

陈时仲

《文渊(高中版)》 2021年01期

广东省阳江市阳东区东城镇第四小学 广东 阳江 529931

学校作为教书育人的重要机构在弘扬优秀传统文化中发挥出重要作用。将和善文化理念融入学校管理中，积极推行和善教育，建立具有传统文化特色的校园文化体系是促进学校和谐持续发展的重要途径。本文以广东省阳江市阳东区东城镇第四小学为例，围绕和善文化在学校管理中的渗透与融合这一议题进行了探讨，供相关人士参考。

和善文化；学校管理；渗透；融合