初中物理教学中有效阅读的策略研究

闫 凤

《文渊(高中版)》 2021年01期

吉林省通化县英额布镇中学 吉林 通化 134100

在以往，有很多因素对学生的学习不利。本文从物理教学的概念出发，阐述了如何实施阅读教学策略，从而提高物理教学的质量，并就如何提高物理教学的质量提出了建议，以期达到提高教学质量的目的。基于此，本文针对初中物理教学中有效阅读的策略进行了研究与分析。

初中物理；有效阅读；策略