学生自评和互评在高中英语写作教学中的运用

王小丽

《文渊(高中版)》 2021年01期

山西省临汾市乡宁县第一中学 山西 临汾 042100

随着地球村概念的不断成型，英语这一国际通用语言的重要性越来越凸显。高中阶段，是学生英语写作提升的重要阶段。而对中国的学生来说，英语写作一直是亟待解决的难题。本文从英语写作教学学生自评和互评运用作为切入点，从英文写作中学生自评和互评出现的问题着手，进一步探讨这样的方式在运用中应当如何改进。以期能够在高中英语教学中产生实际帮助。

自评和互评；高中英语；英语写作