浅议提高小学语文教学效率的有效途径

刘芸琴

《文渊(高中版)》 2019年12期

宁夏回族自治区银川市永宁县征沙渠小学 宁夏 银川 750100

随着新课改的不断深入，教师逐渐认识到教学过程，应当基于学生的基本情况设置对应的可完善其理论知识结构的教学活动，而处在小学阶段的学生，其自制力和知识水平相对较弱，教师的引导显得尤为重要，由此可见为保证小学语文教学的效率，教师应当提供更为严谨的课堂教学活动，将零散无规律的知识理论形成具有一定规律和章法的课程内容，从而保证学生在学习过程中能够降低学习的难度，刺激主动探究兴趣的产生。

小学语文；教学效率；途径