谈职高语文课堂教学的有效性

张春华

《文渊(高中版)》 2021年01期

河南省西平县职业教育中心 河南 驻马店 463900

课堂教学的有效性是教育研究的一个永恒课题，课堂教学的有效性自 20 世纪 90 年代就受到国内学者的关注。2000 年，朱永新提出，课堂有效教学就是“促进学生在知识和能力、策略和结果、情感追求与是非观上获得平衡性的、整合性的发展”。有效教学理念作为理论形式在逐步完善，但是有效教学理念在课堂教学中的实践，还有待进一步提高。

职高语文；课堂教学；有效性