基于核心素养，构建“三有”中职语文课堂

孔德强

《文渊(高中版)》 2021年01期

宁阳县职业中等专业学校 山东 泰安 271400

近年来我国的课程改革在不断深入，作为一线的教育工作者在实际的工作中要加强学科教学和素质教育的融合，提升学生的核心素养是课堂教学的关键任务。要想真正落实核心素养，全面提升中职语文课堂教学的效率，就要求教师要积极探索科学、有效的课堂教学手段。本文就基于核心素养背景下构建“三有”中职语文课堂进行探析，旨在为中职语文教学提供一定的思路。

核心素养；“三有”课堂；中职语文