试析流行音乐与初中音乐教学的融合途径

冯丽琴

《文渊(高中版)》 2019年12期

贵州省沿河县谯家镇初级中学 贵州 沿河 565300

社会的进步与发展，也使得传统的初中音乐教学模式不能够再适应新时期的初中学生音乐教学需要。文中简要地论述了流行音乐进入音乐课堂的必然性，并且对如何在初中音乐课堂教学融入流行音乐给出了一些有效的建议，旨在提高我国的初中音乐教学水平。

流行音乐；音乐课堂；融合