“互联网+”背景下小学数学教师信息化素养的培养对策

黄琼芳

《文渊(高中版)》 2021年01期

梅州市平远县实验小学 广东 梅州 514600

信息化时代背景下，小学数学教学工作开展要联系信息化发展形势，对信息技术进行有效应用，实现对数学课堂教学方法的有效创新，提升数学课堂教学的效果及质量。而这一切的基础，要求教师必须具备较强的信息化素养，能够将信息技术有效地应用于数学课堂教学中。本文探讨了“互联网+”背景下小学数学教师信息化素养培养的有效对策，提升教师信息素养，使教师有效地开展数学教学工作。

互联网+；小学数学；信息化素养