小学音乐低段欣赏教学有效策略初探

何昕

《文渊(高中版)》 2021年01期

常州市新北区九里小学 江苏 常州 213134

教育理念下的音乐教学，要求我们建立宽松、民主、和谐的课堂气氛，要求我们尊重所有的学生，关注学生的个性发展，而在传统教学中，面对小学音乐欣赏课堂中的一系列问题，如何有序地进行音乐欣赏教学，成为音乐教师思考的问题。通过实践，不防尝试从以下几个方面入手：（一）建立独特的教学常规（二）设计精彩的课堂导入（三）激发浓厚的课堂兴趣（四）运用多样的教学形式（五）采用丰富的教学语言。

方法；注重；运用