小学体育游戏化教学对学生运动兴趣的培养策略

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小学体育游戏化教学对学生运动兴趣的培养策略

作者：
余波

出处：

《文渊(小学版)》 2025年12期

单位：
江西省赣州市崇义县过埠中心小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.240

摘要：
小学体育教学是学生身心发展的重要环节，而游戏化教学作为创新教学方式能够有效提升学生的运动兴趣与参与积极性，本文从游戏化教学的意义出发探讨其在小学体育教学中的多重价值，如激发学生兴趣、促进团队合作、提升身体素质等，文章结合具体案例提出了多样化的游戏化教学策略，包括竞赛机制、角色扮演、任务驱动等，旨在为小学体育教师提供实用的教学参考，通过理论与实践的结合探索游戏化教学在小学体育课堂中的有效应用路径。

关键词：
小学体育；游戏化教学；运动兴趣；教学策略；学生发展

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[1] 余波.小学体育游戏化教学对学生运动兴趣的培养策略[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.240

参考文献

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[2] 胡晔周 . 寓教于乐 , 让学生“玩转”体育课堂——小学体育游戏化教学的分析与实践路径 [J]. 体育风尚 ,2024(23):44-46.
[3] 诸斌斌 ." 导学练展评 " 模式下游戏化教学在小学体育教学中的运用 [J]. 教育界 ,2023(36):74-76.
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[5] 李文超 . 小学体育教学中游戏化学习策略的应用 [J]. 智慧少年 ,2023(6):0273-0275.
[6] 夏寒媚 . 聚焦新课标 ,”玩转”新课堂——小学体育游戏化教学策略 [J]. 冰雪体育创新研究 ,2025(9).