情境教学法在小学语文课堂中的应用

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情境教学法在小学语文课堂中的应用

作者：
李登霞

出处：

《文渊(小学版)》 2025年12期

单位：
江西省赣州市宁都县河东学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.034

摘要：
随着新课程改革的持续推进，教育理念渐趋以学生为主体，着重培养学生的自主学习能力与综合素养。在语文教学领域，传统的讲授式教学模式渐显乏力，难以有效激发学生的学习兴趣与主动性。情境教学法作为一种以情境创设为核心的教学策略，强调借助模拟、再现或营造真实或虚拟的情境，激发学生的学习兴趣，推动知识的理解与运用，培育学生的情感态度与价值观。本文将系统探讨小学语文课堂中情境教学法的应用方式，以期为一线教师提供理论指导和实践经验，推动小学语文教学的有效改革。

关键词：
情境教学法；小学语文课堂；应用；综合素养

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[1] 李登霞.情境教学法在小学语文课堂中的应用[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.034

参考文献

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[4] 张富英 . 古诗词情境教学在小学语文课堂的应用策略研究 [J]. 品位·经典 ,2024(18):170-172.
[5] 胡钦姿 . 小学语文低年级情境教学法的运用策略 [J]. 天津教育 ,2024(34):84-86.