基于AI语音识别技术的小学生英语口语纠错策略探索

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基于AI语音识别技术的小学生英语口语纠错策略探索

作者：
陈梦玲

出处：

《文渊(小学版)》 2025年12期

单位：
铅山县英将小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.148

摘要：
本文针对运用AI语音识别技术解决小学生英语口语自我纠错问题的现状，从技术和学生学习特点两个方面论述AI语音技术纠错模式的设计问题；借鉴其原理及学习原理进行研究，探索了基于实时反馈、错误类型分析及错误激励的AI语音智能纠错设计。借助于教学应用的具体场景，实证了AI语音技术在单词语音、语法规则及表达准确性方面的纠错能力，并指明未来具体路径，如采用多种纠错反馈方式、建立个性化用户档案、人与智能语音交流结合等，并给出了相应的应用支持思路和建议，以供相关AI开发研究者及人员参考，对开发智能教育产品具有指导意义。

关键词：
AI语音识别；英语口语纠错；小学生英语教学；实时反馈系统

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[1] 陈梦玲.基于AI语音识别技术的小学生英语口语纠错策略探索[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.148

参考文献

[1] 原晓浩 . 具身认知视域下培养小学生英语语言能力的教学策略研究 [D]. 曲阜师范大学 ,2025.
[2] 梁燕 . 家庭教育对小学生英语语感培养的重要性 [J]. 家庭生活指南 ,2025(05):172-173.
[3] 王晓婷 . 核心素养视角下小学生英语阅读能力培养研究 [J]. 小学生 ( 下旬刊 ),2025,(04):136-138.