任务驱动教学法在高中化学教学中的应用探究

王德粮

《文渊(高中版)》 2025年12期

江西省上犹中学

10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.173

新课程改革背景下，高中化学教学正面临着从知识传授向素养培育的转型需求。任务驱动教学法以其情境真实性、问题导向性和实践操作性等特点，为化学课堂注入了新的活力。该方法通过设计具有挑战性的学习任务，能有效激发学生的探究兴趣，培养其科学思维和问题解决能力。本研究基于化学学科特征，系统探讨任务驱动教学法的实施策略，为提升化学课堂教学质量提供新的思路。

任务驱动教学法；高中；化学教学；应用