高中班主任班级文化建设与班级凝聚力提升

艾琴琴

《文渊(高中版)》 2025年12期

深圳市罗湖外语学校

10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.012

本文研究的是高中班主任对班级文化建设、凝聚力提升起着关键的作用，研究了班班文化建设的主要含义，对班班文化的深远意义进行了深入的探索，并分析了当前高中班班文化建设、增强班级凝聚力过程中的问题，如班级文化建设的形式化、教师与学生互动效能低等问题，并提出了相应的对策建议，如班级文化建设活动要多样化，强化教师和学生的感情联系等，希望为高中班主任更好地开展班班文化建设与提高班级凝聚力提供一些理论上的参考和实践上的指导，从而为创建一个良好的校园环境做出自己的贡献，进一步提高学生的综合素质。

高中班主任；班级文化建设；班级凝聚力