探究小学美术教学中互动化教学实施的有效路径

彭佳

《文渊(小学版)》 2025年11期

吉水螺田小学

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.11.245

随着美术教育理念持续创新，互动化教学于小学美术课堂里所发挥的作用日益关键，经由实地调研以及教学实践，发觉当前小学美术课堂互动化教学存在形式单一、师生互动欠缺、学生参与度不高等状况，以赣美版美术教材为依据，从课堂组织、教学方法、教学资源运用等多个方面，深入剖析互动化教学在小学美术课堂中的具体实施途径，研究显示合理设计互动环节、创新教学形式、优化课堂结构，可有效提升学生的艺术感知能力、想象力以及创造力，推动学生艺术素养的全面进步。

小学美术；互动化教学；教学实施；艺术素养