小学语文教学与实践拓展活动的结合策略研究

秦达云

《文渊(小学版)》 2025年11期

南昌市江安学校

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.11.197

本文将聚焦实践与拓展活动的教育结合主题，以小学语文为主要课程切入点，集中分析当前阶段二者之间的结合问题，阐述相关改革工作所具有的重要意义，分别结合基于文本内容开展主题实践活动、通过情景模拟深化语言运用、借助跨学科融合拓展学习维度、利用生活资源延伸语文学习场域等主题提出若干策略性建议，希望能够进一步提升小学语文课程的教学效果，继而促进学生语文核心素养的全面形成、发展。

小学语文；实践拓展活动；结合意义；问题；策略