小学语文绘本阅读教学中品德教育的实践路径

温馨

《文渊(小学版)》 2025年11期

江西省赣州市瑞金市壬田镇中心小学

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.11.160

为适应社会进步，培养全面发展人才，本文围绕小学语文绘本阅读教学中品德教育的实践路径主题进行探究，在归纳小学语文绘本阅读教学融入品德教育的价值意义的过程中，论证本篇文章的科学性与先进性，并通过总结现阶段小学语文绘本阅读中品德教育实践现状为提出切实可行的实践路径提供事实支撑与指导，以期真正将绘本阅读教学与品德教育有机融合，找到教育发展的新契机。

小学语文；绘本阅读；品德教育；实践路径