小学德育与心理健康教育有效融合的策略

马鹤芳

《文渊(小学版)》 2025年11期

山西省吕梁市交口县上海实验小学

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.11.128

小学阶段是学生品德与心理发展关键期，德育与心理健康教育有效融合对学生成长意义重大。当前，二者存在教育分离、教师认知不足、评价体系不完善等问题。基于教育心理学、积极心理学等理论，可通过整合教育目标与内容，构建协同课程体系；创新教学模式，采用情境教学、活动体验等方法；加强师资培养，完善多元评价机制等策略，促进德育与心理健康教育深度融合，助力学生身心全面发展，提升小学教育质量。

小学教育；德育；心理健康教育；教育融合；实施策略