引入活动教学法提升小学语文教学质量的策略探究

龙薇

《文渊(小学版)》 2025年11期

江西省宜春市万载县白良镇中心小学

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.11.073

活动教学法作为一种注重学生实践与互动的教学方法，已成为提升小学语文教学质量的重要途径。其通过情境创设、角色扮演、合作学习等方式，极大地激发了学生的学习兴趣和创造力，进而提高了语文教学的实效性。具体而言，活动教学法通过营造轻松活泼的学习氛围，使学生在参与中更好地理解语言知识，培养语文综合能力。未来，活动教学法应结合新课程标准，注重课堂活动的多样性和开放性，促进学生自主学习和创新思维的发展。将活动教学法深入运用于小学语文教学中，对于提高教学质量，增强学生语文素养具有重要意义。

活动教学法；小学语文；教学质量；创新能力；自主学习