基于数学核心素养下法则的教学——以湘教版初中数学教材“有理数的乘法”为例

陈凤姣1　谭敏 张邦

《文渊(中学版)》 2025年11期

.湖南科技大学；2.湘潭钢铁集团有限公司第一子弟中学

文章以新编湘教版“有理数的乘法”为例，强调在教学过程中，通过情境导入，引导学生进行探究，在掌握有有理数乘法法则的同时，让学生明晰法则背后蕴含的算理，更好地提高学生的运算能力，发展学生的数学核心素养。

已有经验；乘法法则；算理；数学核心素养