初中语文教学中古诗词教学与信息技术结合的策略研究

况认牯

《文渊(中学版)》 2025年11期

江西省宜春市上高县锦阳中学

在初中语文教学中，融入信息技术，不仅能够跨越时空界限，生动再现古诗词的创作背景，还能以形成生动具体的形式激发学生的学习兴趣，引导他们深入理解诗词的文化内涵，领会诗人表达的情感与意境。本文深入探讨了初中古诗词创新教学路径，旨在通过多媒体展示、互动平台、动画创编、数据分析等多元化信息技术手段，有效破解传统古诗词教学中存在的抽象化、参与度低、评价单一等难题，促进古诗词教学的现代化转型，提升学生的古诗词素养，为传承中华优秀传统文化贡献力量。

古诗词教学；信息技术；初中语文；教学策略