实训网络教学平台下针灸学实训考核评价体系改革方式探讨

杜邱云 潘慧如*

《文渊(高中版)》 2025年11期

成都中医药大学附属眉山医院针灸科

目的：本文以眉山市中医医院针灸教研中心为例，探讨实训网络教学平台下针灸学实训考核评价体系改革之路，意在增进针灸教学质量及对学生临床实践能力及专业技术水平等培养及提升，进而为现代医疗培养高质量专业人才。方法：采用文献回顾，实地调研，问卷调查和数据分析相结合的方法，对眉山市中医医院针灸教研中心教学现状进行相关资料信息汇总开展教学情况分析。以实训网络教学平台为基础，对针灸学实训教学方式、课程安排等予以优化，创新教学方法，对针灸学实训考核评价体系予以改革，评价改革效果。研究对象为2024 年参加“针灸学 ”课程学习的120名成都中医药大学中医专业学生，通过问卷调查的方式搜集资料，对资料统计分析。结果：观察组采取教学后，教学满意度、针灸操作能力做两组比较，可见均以观察组学生上述维度较好，均高于对照组学生。结论：针灸学实训考核评价体系改革，采用实训网络教学平台方式予以学生针灸学授课，在使教学的开展能够切实提升学生专业能力及技术水平的同时，学生对于该教学方式有良好满意度。

实训网络教学平台；针灸学；实训考核评价体系；应用效果