数学文化融入高等数学教学的价值研究

朱其超

《文渊(高中版)》 2025年11期

无锡师范高等专科学校

数学文化是指数学知识、数学方法、数学思想、数学精神以及数学与社会、科学的相互关系等多方面内容。其教育价值体现在能够帮助学生理解数学的本质，培养学生的数学思维能力和创新精神。当前高等数学教学中数学文化的融入程度较低，多数教师仍以传统教学方式为主，对数学文化的重视程度不足。

数学教学；数学文化；高等数学；价值研究