新质生产力视域下双高院校专业群数智转型人才培养模式探索与实践

蒋建文1　‌李扬1　‌张冠男1　‌张帅2

《文渊(高中版)》 2025年11期

1.天津轻工职业技术学院；2.天津外国语大学

在智能制造加速推进的背景下，高职教育如何对接新质生产力发展需求成为重要命题。本文以天津轻工职业技术学院模具专业群国家级“双高建设”项目为研究对象，围绕“数字赋能、绿色转型、开放协同”三大核心特征，构建“教育链-专业群产业链-专业群创新链”三链融合的专业群建设模式。通过产教深度融合，将真实案例转化成教学内容，形成“岗课赛证创”五维融通培养体系，为职业教育适应新质生产力发展提供了可复制经验。

新质生产力；模具专业群；双高建设；产教融合；职业教育